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La calidad como elemento esencial de un currículum de posgrado regional
Quality as an essential element of a regional postgraduate curriculum Patricia Avila MuñozDoctorante del CESEavilapatricia1609@gmail.com Resumen Este artículo analiza la calidad como un elemento esencial en el diseño de currículos de posgrado regionales en América
El docente de Lengua Materna, Español y su mediación curricular: entre la vida cotidiana y el pensamiento crítico como eje articulador de la NEM
The mother tongue teacher, Spanish and its curricular mediation: between everyday life and critical thinking as the articulating axis of NEM Noemí Torres MartínezDoctorante del CESEDocente de Secundaria y Educación Media Superior RESUMEN La utilización
Análisis de herramientas de software para la preservación digital en ambientes educativos
Mtra. Martha Hernández OlveraDirección General de Servicios de Computo Académico (DGTIC) – UNAMDirección de Sistemas y Servicios InstitucionalesDepartamento de Centro de Datos Mtra. Lizbeth Luna GonzálezDirección General de Servicios de Computo Académico (DGTIC) – UNAMDirección
La importancia del laboratorio en la carrera de ingeniería en el área de electrónica
Erika Ramírez RamírezMaestrante en PEI, CESEeshka10@hotmail.com Resumen Este artículo presenta un análisis detallado sobre la relevancia de los laboratorios en la formación académica de estudiantes de ingeniería en el área de electrónica. A través de
Editorial Julio- Septiembre 2025.
En este número especial de nuestra revista innovus, se da cuenta de los resultados de nuestro diplomado La Inteligencia Artificial en la Educación. Soluciones, retos y alcances, realizado del 31 de octubre de 2024 al
GeoGebra: una estrategia didáctica para la enseñanza de las matemáticas
GeoGebra: a didactic strategy for teaching mathematics Mtro. Benito Mancilla Rosales Doctorante en Educación CESE Prof. de asignatura de la FCyA UNAM Docente del bachillerato Nobel bmancillar1@gmail.com Resumen: El uso del
Potenciando el aprendizaje de la Física: Estrategias para utilizar el entorno inmediato como facilitador en la Escuela Secundaria ‘Amado Nervo’
Enhancing the learning of Physics: Strategies to use the immediate environment as a facilitator in the ‘Amado Nervo’ Secondary School Daniel Mejía SánchezCentro de Estudios Superiores en Educación (CESE)fraymatias@gmail.com Juan Jesús Alvarado Ortiz Universidad Virtual
La medición cualitativa como predictor de mejora en la capacitación
Historiclases: A project for teaching History Mtra. Alma Castillo Granados1, Lic. Alfredo Santillán Reyes2 Subdirección de Capacitación y Evaluación, UNAM Facultad de Filosofía y Letras, UNAM 1almacastillo@dgp.unam.mx 2scye.santillan@gmail.com Resumen: Evaluar los eventos de capacitación se vuelve
Análisis de herramientas de software para la preservación digital en ambientes educativos
Mtra. Martha Hernández Olvera Dirección General de Servicios de Computo Académico (DGTIC) – UNAM Dirección de Sistemas y Servicios Institucionales Departamento de Centro de Datos mholi@unam.mx Mtra. Lizbeth Luna González Dirección General de Servicios de